Wednesday, June 21, 2017

LAWATAN PEMANTAUAN KPP DAN UBEST BTPN TERENGGANU



TARIKH : 13 JUN 2017
TEMPAT : SK KAMPUNG NYIOR



MUAT TURUN GAMBAR >> DISINI <<

Sunday, April 16, 2017

BENGKEL TVPSS DIBAWAH KLUSTER PSS PKG PAKA 2017



TARIKH : 11 APRIL 2017
MASA : 8.30 PAGI 
TEMPAT : MAKMAL KOMPUTER SMK PAKA



MUAT TURUN GAMBAR >> DISINI <<

Wednesday, March 29, 2017

BENGKEL VERIFIKASI DATA NILAM DITAMBAH BAIK UNTUK SEKOLAH AHLI PKG PAKA TAHUN 2017




TARIKH : 29 MAC 2017
MASA : 2.30 PETANG - 4.30 PETANG
TEMPAT : BILIK MESYUARAT PKG PAKA





PERTANDINGAN DIGITAL STORYTELLING ANIMATION 2017


Bahagian Teknologi Pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia akan mengajurkan pertandingan Digital Story Telling (DST) Animation 2017 yang bertujuan mencungkil bakat dan minat murid dalam industri animasi di samping menggalakkan penghasilan bahan kreatif melalui teknologi dan membudayakan penggunaan teknologi/ICT dalam PdP.

Penyertaan adalah terbuka kepada semua sekolah rendah dan menengah Kementerian Pendidikan Malaysia. Walau bagaimana pun, hanya satu (1) animasi terbaik dari setiap kategori di peringkat negeri akan dipertandingkan ke peringkat kebangsaan. Tema produksi animasi yang perlu dihasilkan adalah “Kisah Teladan / Value in The Story”.

Dokumen-dokumen tersebut juga boleh dimuat turun menerusi portal BTP,KPM di pautan berikut: http://btp.moe.gov.my/btp/index.php/home/activity/17  atau di portal KPM (www.moe.gov.my) di ruangan pemberitahuanPenyertaan hendaklah dihantar melalui BTPN Terengganu sebelum dipanjangkan ke peringkat kebangsaan. 


Tuesday, March 28, 2017

COACHING FROG VLE



TARIKH : 28 MAC 2017
MASA : 9.00 PAGI - 1.00 PETANG
TEMPAT : SK KAMPUNG NYIOR




MUAT TURUN GAMBAR  >> DISINI <<

Wednesday, March 8, 2017

TAKLIMAT APLIKASI ONLINE DALAM LAMAN PEMBELAJARAN VLE DAN PENATARAN STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA GELOMBANG 2 (SKPMg2) SEKOLAH-SEKOLAH DAERAH DUNGUN TAHUN 2017



TARIKH : 7 MAC 2017
MASA : 8.30 PAGI 
TEMPAT : BILIK MESYUARAT SMK PAKA
PESERTA : 52 ORANG



MUAT TURUN GAMBAR  >> DISINI <<